Un elev de 13 ani de la Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” din Bistrița a atacat cu un cuțit o profesoară de matematică și un coleg care a încercat să intervină, luni, 19 octombrie 2026. Cazul a stârnit șoc dincolo de granițele județului Bistrița-Năsăud, mai ales pentru că, potrivit informațiilor apărute în presa locală, băiatul venise la școală cu un plan și cu o listă de colegi pe care voia să-i rănească. Starea celor doi atacați nu este precizată în informațiile disponibile.
Detaliile vin din surse judiciare citate de Bistrițeanul.ro, iar inspectorul școlar general Vasile Șteopoaie a confirmat că atacul a avut la bază motivații rasiste. Potrivit acelorași surse, elevul se pasionase de atacurile armate din școli, în special de cele cu substrat rasist sau discriminatoriu. Pe rețelele de socializare ar fi scris chiar el că se gândea la un asemenea gest de opt luni.
Lista conținea patru nume, ale unor colegi din clasa lui și dintr-o altă clasă. Într-un mesaj trimis apropiaților, adolescentul ar fi spus că, dacă nu îi poate ataca pe cei patru, va lovi pe oricine îi iese în cale. Nu a intrat la ore: s-a dus direct în baie, unde și-a pus o cagulă și o cască de ciclist. Pe faianță a desenat cu un marker negru un simbol neonazist, iar pe rezervorul toaletei a scris un îndemn în engleză la uciderea evreilor.
Același mesaj trimis apropiaților indică și sursa de inspirație: un elev rus de 15 ani, pe care adolescentul îl numește Timofey. În decembrie 2025, acesta a intrat într-o școală din Moscova, a rănit grav un agent de pază, mai întâi cu spray lacrimogen, apoi cu cuțitul, și a ucis un copil de 10 ani din clasa a IV-a, dintr-o familie de imigranți din Tadjikistan. Potrivit presei locale rusești, ar fi căutat-o inițial pe profesoara de matematică. Și el se echipase în toaleta școlii, cu vestă tactică, cască cu lozinci rasiste și un tricou cu mesajul „No Lives Matter”, și încercase să transmită atacul online.
Paralelele sunt greu de ignorat: toaleta ca loc de pregătire, echipamentul, ținta inițială, profesoara de matematică, ideologia. De aici și ipoteza, care prinde tot mai mult contur, că băiatul de la Bistrița s-a radicalizat în mediul online și a copiat aproape punct cu punct modelul rusesc. Rămâne de stabilit, în anchetă, cine a știut de plan și de mesajele lui înainte de luni, și dacă cineva ar fi putut interveni mai devreme.
Sursă text și foto: Bistrițeanul — articolul original