Controalele fizice asupra elevilor, luate singure, nu opresc violența din școli, iar soluția trebuie căutată în prevenție, consiliere și în întărirea autorității profesorilor. Este poziția deputatului USR de Cluj Ciprian Rigman, originar din Turda, exprimată într-o declarație pe pagina sa de Facebook.
Parlamentarul critică ideea că pentru problema agresivității în unitățile de învățământ ajunge un set de măsuri de securitate la intrarea în școală. Argumentul lui Rigman este că fenomenul are cauze mai adânci, pe care verificarea elevilor nu le atinge. De aceea cere o abordare de fond, construită pe mai multe direcții.
Prima este prevenția, adică intervenția înainte ca tensiunile dintre elevi să degenereze. A doua este consilierea școlară, care presupune ca elevii să aibă acces la specialiști cu care să poată discuta. A treia, poate cea mai puțin obișnuită într-o astfel de dezbatere, este restabilirea prestigiului cadrelor didactice, pe care deputatul o consideră parte din soluție.
Miza declarației este o dispută mai largă despre felul în care ar trebui să răspundă școala la violență: prin măsuri de control, vizibile și rapid de aplicat, sau prin investiții în oameni și în relația dintre elev și profesor, cu efecte care apar mai lent. Rigman se plasează clar în a doua tabără.
Sursă text și foto: RefleqtMedia — articolul original