Mulți dintre cei care comentează un articol nu l-au citit, iar când rezultatele testelor PISA scot la iveală slaba înțelegere a textelor în rândul elevilor, tot ei dau vina pe „copiii din ziua de azi”. Observația aparține jurnalistului Augustin Bercean, într-un editorial publicat duminică, 11 octombrie 2026, pe Ziaro.ro, în care autorul spune că citește toate comentariile lăsate la propriile articole.
Bercean împarte reacțiile cititorilor în trei categorii: cele pertinente, cele care îl contrazic argumentat, ceea ce consideră firesc, și o a treia, mai numeroasă decât ar fi sperat, scrisă agramat. Nu are în vedere o literă pierdută la tastarea pe telefon, ci greșeli repetate, de nivel primar. Mai deranjant i se pare însă altceva: comentatorii care se revoltă sau îl contrazic folosind chiar informația din text, ori care scriu complet pe lângă subiect. Concluzia lui este că au citit doar titlul.
De aici face legătura cu PISA. La ediția 2025, doar 52% dintre elevii români de 15 ani au atins nivelul minim de competență la citire, față de media OECD de 69%. Aproape jumătate dintre elevii testați se află, așadar, sub acest prag, deși el nu cere interpretări filozofice sau subtilități literare, ci lucruri de bază: identificarea ideii principale dintr-un text de lungime moderată, găsirea unei informații și înțelegerea scopului textului.
Autorul vede o problemă de comportament care trece dincolo de școală: exprimare precară, lectură superficială, dificultate în a urmări o idee și, în schimb, graba de a avea o părere. „Comentăm înainte să citim, distribuim înainte să verificăm”, rezumă el, iar adulții își aduc apoi aminte că „pe vremea noastră se făcea școală”. Bercean replică ironic că, dacă se făcea, nu înseamnă că toți au și învățat din ea.
Copiii de azi nu au apărut de nicăieri, argumentează editorialistul: cresc în casele adulților, învață în școli construite de generația lor și trăiesc într-o societate făcută tot de aceștia, uitându-se la felul în care ei citesc, discută și se ceartă pe internet. Școala românească are, recunoaște el, o problemă serioasă, pe care PISA o confirmă, dar i se pare prea comod ca vina să fie pusă în ghiozdanul elevilor, în timp ce adulții rămân în afara oricărei evaluări.
Sursă text și foto: Actualitatea — articolul original