Aproape jumătate dintre elevii români de 15 ani nu reușesc să citească la un nivel minim de competență, iar tiparul se vede și în comentariile de sub articolele online, scrie Denisa Grega într-un editorial publicat duminică, 11 octombrie 2026. Potrivit rezultatelor PISA 2025, doar 52% dintre elevii români testați au atins cel puțin acest nivel la citire, în timp ce media OECD este de 69%.
Autoarea pornește de la o obișnuință personală: citește toate comentariile lăsate la materialele pe care le publică. Unele sunt pertinente, iar dezacordul argumentat i se pare firesc. Altele însă sunt scrise agramat, cu greșeli pe care le credea rămase în clasele primare, nu cu simple scăpări de tastare pe telefon. Și mai frecvent, spune ea, apar reacții ale unor oameni care evident nu au citit textul: se revoltă, trag concluzii sau o contrazic folosind chiar informația din articol, ori comentează în afara subiectului. Explicația ei este că au citit titlul și au sărit direct la comentarii.
Legătura cu PISA este făcută pornind de la ce înseamnă, concret, nivelul minim: să identifici ideea principală dintr-un text de lungime moderată, să găsești o informație anume și să înțelegi scopul textului. Nu e vorba, subliniază Grega, de filozofie sau de subtilități literare. Tocmai de aceea o miră că discuția despre rezultate alunecă aproape invariabil spre „copiii din ziua de azi”, deși, în opinia ei, exprimarea precară, citirea superficială și graba de a avea o părere se văd la fel de bine la adulți.
Argumentul editorialului este că elevii de azi nu au apărut de nicăieri. Cresc în casele adulților, merg în școlile făcute de generația părinților și învață dintr-o societate construită tot de aceștia, în care văd cum se citește, cum se discută și cât de repede se ajunge la certitudini despre lucruri abia parcurse. Celebra concluzie „Pe vremea noastră se făcea școală!” primește o replică ironică: probabil că se făcea, dar asta nu înseamnă că toți au și învățat ceva din ea.
Grega nu neagă că școala românească are o problemă serioasă și spune că PISA o confirmă. Obiecția ei este că ar fi prea comod ca toată vina să fie pusă în ghiozdanul copiilor, în timp ce adulții rămân în afara oricărei evaluări.
Sursă text și foto: Actualitatea — articolul original