Un copil de 4 ani și jumătate din județul Alba, diagnosticat cu autism, așteaptă de multă vreme ca dosarul său pentru încadrarea la cerințe educaționale speciale (CES) să fie evaluat. Mama lui spune public că termenele lungi o blochează, iar nemulțumirea ei a fost relatată vineri, 16 octombrie 2026.
„Ca părinte, faci totul să fie în regulă, când este vorba să facă ei ceva, durează foarte mult”, spune femeia, referindu-se la instituțiile care trebuie să analizeze actele. Formularea arată o frustrare cunoscută multor familii: partea care ține de părinți, adică investigațiile, diagnosticul și actele, se rezolvă, dar apoi dosarul stă în așteptare.
Încadrarea CES contează concret pentru un copil cu autism. De ea depind, în mod obișnuit, sprijinul educațional, accesul la terapii și la servicii de sprijin în grădiniță sau în școală, iar în vârsta mică fiecare lună pierdută cu intervenția specifică se simte mai mult decât mai târziu.
Din informațiile disponibile nu reies nici durata exactă a așteptării, nici explicațiile oficiale pentru întârziere. Sursa anunță că autoritățile au dat un răspuns, dar conținutul acestuia nu este redat în fragmentul pe care îl avem. Nu putem spune deci dacă întârzierea vine din lipsă de personal, din volumul mare de dosare sau din alte cauze.
Sursă text și foto: Ziarul Unirea — articolul original