Aproape unul din zece absolvenți de clasa a VIII-a din satele clujene riscă să iasă din sistemul de educație: 10,3% în mediul rural, față de doar 1,5% în orașe, potrivit unui studiu al Inspectoratului Școlar Județean (ISJ) Cluj și al CJRAE Cluj, publicat luni, 12 octombrie 2026. Riscul de abandon include elevii repetenți, pe cei cu situația școlară neîncheiată și pe cei care nu au mai continuat studiile după gimnaziu.
În cifre, la oraș sunt 76 de elevi în această situație (45 repetenți sau cu situația neîncheiată, 31 care nu mai merg la școală), iar la sat 153 (71 repetenți sau cu situația neîncheiată, 82 care nu își continuă studiile). Analiza a cuprins 6.332 de absolvenți ai ciclului gimnazial din anul școlar 2024-2025: 4.795 din urban (76%) și 1.537 din rural (24%). Datele au fost strânse în noiembrie-decembrie 2025 de dirigineți, împreună cu consilierii școlari.
Diferența se vede și în alegerea traseului după gimnaziu. În urban, 89% dintre absolvenți (4.247) au ajuns la liceu, în timp ce în rural doar 58% (889). Învățământul profesional atrage 8,5% dintre elevii din orașe și 32% dintre cei din sate. La nivelul întregului județ, liceul câștigă teren an de an: 76% în 2023, 78% în 2024 și 81% în 2025, în timp ce școala profesională a coborât de la 17% la 16%, apoi la 14%.
Rezultatul la Evaluarea Națională separă clar parcursurile. Dintre absolvenții care au susținut-o, 5.025 sunt la liceu (91,5%) și 433 la profesională sau duală (7,9%). Sub 1% sunt în risc de abandon sau nu s-au găsit informații despre ei; 10 elevi nu și-au continuat studiile, iar despre alți 18 școlile nu au aflat nimic.
Mult mai fragilă e situația celor fără Evaluare Națională în 2025: 111 au ajuns la liceu, 463 la profesională, 45 în clasa a IX-a la școli speciale, 103 nu au mai continuat studiile, 116 nu au terminat clasa a VIII-a, iar despre 10 nu există informații. Dintre cei care nu au promovat examenul, 56% sunt în învățământul profesional sau dual, 13,5% la liceu, 5,5% în clasa a IX-a de învățământ special, 13,7% repetenți sau cu situația neîncheiată și 13,8% nu mai studiază. Încă 25 de elevi nu au putut fi urmăriți deloc, fiind transferați sau plecați din țară în timpul anului școlar.
Motivele pentru care elevii nu mai continuă diferă. În urban, școlile menționează plecarea din țară (6 cazuri), lipsa interesului pentru școală (5), motive medicale (2), căsătoria sau concubinajul (1) și penitenciarul (1). În rural, primul motiv din lista citată în studiu este refuzul familiei: la 8 elevi, părinții nu sunt de acord cu continuarea școlii.
Sursă text și foto: Făclia de Cluj — articolul original