Editoriale Articole Analize Anchete Video G4Plus Contact Donează Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media. HealthyLife InspiRO Life Flexibilitatea, noul ritm al muncii Travel Sportz Fashion Timp liber ENTR Evenimente G4Debate Orașul meu Green News COHERO4EU Ochii pe rețele Tech Trends Showcase FERMA DUTTON pe SkyShowtime Apă și Energie Investiții la bursa WizzTravel Feed Your Brain Beach Please! Sweet Movie Mercedes-Benz (e)Sprinter: succesul afacerii mele!
4Mind Sport 2024 Home » Articole » Raluca Turcan: Am obținut dezbaterea proiectului pe care l-am depus pentru ca elevii care intră acum în clasa a VIII-a să nu fie puși în situația de a susține, la finalul anului, două examene Raluca Turcan: Am obținut dezbaterea proiectului pe care l-am depus pentru ca elevii care intră acum în clasa a VIII-a să nu fie puși în situația de a susține, la finalul anului, două examene 23 aug. 2026 Laura Nițulescu • Articole –> SHARE: WhatsApp icon Sursa foto: Ilona Andrei / G4Media Adaugă-ne ca sursă preferată Urmărește-ne in Discover Ascultă articolul Deputata liberală Raluca Turcan anunță că a obținut, în sesiunea extraordinară a Parlamentului, dezbaterea proiectului pe care l-a depus pentru ca elevii care intră acum în clasa a VIII-a să nu fie puși în situația de a susține, la finalul anului, două examene: Evaluarea Națională și, suplimentar, admiterea la liceu. „Nu putem schimba regulile pentru acești copii în timp ce ei se pregătesc deja pentru unul dintre cei mai importanți ani din parcursul lor școlar.
O modificare atât de importantă a modului de evaluare și de admitere la liceu trebuie amplu dezbătută și fundamentată. Regulile trebuie să fie clare, transparente și predictibile, să asigure egalitatea de șanse și, înainte de toate, să fie construite cu gândul la copii și la parcursul lor educațional. Cu atât mai mult cu cât vorbim despre finalul ciclului gimnazial și despre trecerea spre liceu, una dintre etapele vulnerabile în ceea ce privește abandonul școlar.
Avem nevoie de un sistem de evaluare coerent, care să măsoare ceea ce elevii au învățat și competențele pe care școala trebuie să le formeze”, transmite Turcan. Acesta mai spune că schimbările serioase în educație se fac după dezbatere, cu argumente și cu suficient timp pentru ca elevii, părinții și profesorii să știe ce urmează, nu prin schimbarea regulilor pentru copiii care intră deja în clasa a VIII-a.