Urmăreşte Jurnalul pe Discover Adaugă Jurnalul ca sursă preferată Părinții ar urma să-și dea acordul, încă de la înscrierea copilului la școală, pentru monitorizarea audio-video, consiliere și depozitarea dispozitivelor electronice, iar profesorii sau directorii ar putea impune participarea copiilor la ședințe de consil Camere video, consiliere psihologică obligatorie și telefoane confiscate și ținute sub control, până la încheierea cursurilor. Așa ar putea arăta școala, chiar începând de anul viitor, dacă un nou proiect de modificare a Legii educației va fi adoptat.
Potrivit inițiativei depuse recent în Parlament, părinții ar urma să-și dea acordul, încă de la înscrierea copilului la școală, pentru monitorizarea audio-video, consiliere și depozitarea dispozitivelor electronice, iar profesorii sau directorii ar putea impune participarea copiilor la ședințe de consiliere. Școlile fără camere video ar trebui să-și cumpere și să instaleze infrastructura necesară în cel mult doi ani. Un nou proiect de lege, semnat de 30 de parlamentari – majoritatea PNL, dar și USR și PSD – și înregistrat la Senat la finalul săptămânii trecute, propune schimbări importante în regulile de funcționare ale școlilor, sub argumentul creșterii siguranței copiilor și combaterii violenței din unitățile de învățământ.
Printre cele mai importante măsuri se află consimțământul expres pentru consiliere psihologică, monitorizarea audio-video în școli, interzicerea folosirii telefoanelor mobile în timpul cursurilor, inclusiv pentru liceeni, și depozitarea dispozitivelor electronice în locuri special amenajate pe toată durata prezenței elevi lor în unitatea de învățământ. Inițiatorii susțin că măsurile propuse „reprezintă un imperativ” pe fondul „creșterii alarmante a violenței în mediul școlar” și al diversificării formelor de agresiune, de la violența fizică și verbală până la „bullying cibernetic și cultural”. O modificare importantă a Legii învățământului preuniversitar (L.
nr. 198/2023) vizează chiar contractul educațional semnat la înscrierea copilului la școală. Proiectul stipulează că, pe lângă clauzele deja existente, contractul încheiat între părinți sau reprezentantul legal și unitatea de învățământ va trebui să conțină „consimțământul expres” pentru trei lucruri: Inițiatorii argumentează că este necesară introducerea acestor prevederi deoarece actuala Lege a învățământului preuniversitar „nu oferă cadrul normativ necesar pentru acordarea de consiliere psihologică preșcolarilor/școlarilor care se află în situații de risc”.
Inițiatorii susțin, de asemenea, că deși în legislația actuală este prevăzută instalarea de sisteme de supraveghere audio-video, această monitorizare este în acest moment „sporadică” și, în multe situații, este împiedicată de lipsa acordului familiilor. O nouă prevedere vizează consilierea școlară și psihologică, care nu va mai fi doar o intervenție solicitată de familie sau acceptată voluntar de aceasta, ci va putea fi impusă de către profesori sau de directorul școlii. „Participarea la şedinţe de consiliere şcolară şi/sau psihologică (…) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unităţii de învăţământ şi este obligatorie pentru antepreşcolar, preşcolar sau elev”, prevede proiectul legislativ, iar inițiatorii susțin că scopul nu este unul punitiv, ci de protecție.
„Reglementările propuse nu reprezintă măsuri punitive, ci mecanisme de protecție a copiilor”, se arată în expunerea de motive. Pe de altă parte, însă, documentul nu detaliază și criteriile după care un profesor sau director ar decide că un elev trebuie să participe la consiliere, aceste proceduri urmând să fie stabilite la regulamentului intern al fiecărei unități de învățământ. Însă, în lipsa unor instrucțiuni clare, modul de aplicare a acestei noi reguli ar putea să difere destul de mult de la o școală la alta.