Aproape jumătate dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la citire, iar problema nu rămâne în clasă: o regăsim zilnic în felul în care adulții citesc, comentează și se enervează online. Este ideea de la care pornește Augustin Bercean într-un editorial publicat duminică, 11 octombrie 2026, pe un site local, în care compară rezultatele testelor PISA cu comportamentul cititorilor din secțiunea de comentarii.
Cifrele sunt cele de la PISA 2025: doar 52% dintre elevii români au atins cel puțin nivelul minim la citire, față de o medie OECD de 69%. La acest prag nu se cere interpretarea unor texte filozofice, ci lucruri de bază: identificarea ideii principale dintr-un text de lungime moderată, găsirea unei informații și înțelegerea scopului textului.
Autorul spune că citește toate comentariile lăsate la articolele pe care le publică și că a observat un tipar. Pe lângă greșeli elementare, repetate, din categoria celor care ar fi trebuit lăsate în clasele primare, mulți cititori îl contrazic folosind chiar informația din articol sau comentează complet pe lângă subiect. Explicația lui este simplă: au citit titlul și au trecut direct la comentarii. Nu e vorba, precizează el, de o literă pierdută la tastarea pe telefon, ci de erori care revin.
De aici vine și miza textului. Când apar rezultatele PISA, discuția ajunge aproape mereu la „copiii din ziua de azi” și la clasicul „Pe vremea noastră se făcea școală!”. Bercean replică ironic: probabil că se făcea, dar asta nu înseamnă că toți au și învățat ceva din ea. Elevii de azi, argumentează el, cresc în casele adulților, învață în școli construite de generația părinților lor și își formează obiceiurile uitându-se la modul în care aceștia citesc, discută și se ceartă pe internet.
Concluzia editorialului nu minimalizează problema: școala românească are, spune autorul, o disfuncție serioasă, confirmată de PISA. Dar i se pare prea comod ca vina să fie pusă în ghiozdanul copiilor, în timp ce adulții, care comentează înainte să citească și se indignează înainte să înțeleagă, rămân în afara oricărei evaluări.
Sursă text și foto: Actualitatea — articolul original