Editoriale Articole Analize Anchete Video G4Plus Contact Donează Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media. HealthyLife InspiRO Life FERMA DUTTON pe SkyShowtime Flexibilitatea, noul ritm al muncii Travel Sportz Fashion Timp liber ENTR Evenimente G4Debate Orașul meu Green News COHERO4EU Ochii pe rețele Tech Trends Showcase Apă și Energie Investiții la bursa WizzTravel Feed Your Brain Beach Please! Sweet Movie Mercedes-Benz (e)Sprinter: succesul afacerii mele!
4Mind Sport 2024 Home » Articole » Studiu: Expunerea copiilor sub doi ani la ecrane poate afecta dezvoltarea pe termen lung Studiu: Expunerea copiilor sub doi ani la ecrane poate afecta dezvoltarea pe termen lung 27 iun. 2026 Anne Stănică • Articole –> SHARE: WhatsApp icon Sursa foto: Pexels. com Adaugă-ne ca sursă preferată în Google Urmărește-ne in Discover Ascultă articolul Copiii cu vârsta sub doi ani nu ar trebui expuși în mod intenționat la ecrane, deoarece utilizarea telefoanelor mobile, tabletelor și altor dispozitive digitale în această etapă a vieții poate avea efecte negative asupra dezvoltării și stării de sănătate pe termen lung, arată un nou studiu de referință realizat de cercetători britanici, scrie The Guardian .
Analiza, descrisă drept cea mai amplă sinteză a cercetărilor disponibile la nivel mondial pe această temă, avertizează că timpul petrecut în fața ecranelor în primii doi ani de viață poate fi asociat cu numeroase probleme de dezvoltare și solicită investigații urgente privind impactul dispozitivelor digitale asupra sugarilor și copiilor mici. Rafe Clayton, lector în media și comunicare la University of Leeds și coautor al studiului, afirmă că adulții îi învață, fără să își dea seama, pe copii să dezvolte relații nesănătoase cu dispozitivele digitale. „Acest lucru trebuie să se schimbe”, a declarat acesta.
Noua analiză susține însă că expunerea la ecrane în această perioadă poate reduce timpul petrecut în interacțiune directă cu părinții și îngrijitorii, poate limita jocul fizic și dezvoltarea limbajului și poate contribui la suprastimulare, tulburări de somn, probleme de sănătate oculară și un risc mai mare de obezitate infantilă. Cercetătorii avertizează, de asemenea, că unii copii ajung să folosească dispozitivele digitale ca metodă de calmare, în loc să caute confortul oferit de un părinte. Deși analiza nu stabilește o relație cauză-efect între utilizarea ecranelor și apariția unor afecțiuni specifice de dezvoltare, concluzia autorilor este fermă: copiii sub doi ani nu ar trebui expuși în mod regulat și intenționat la ecrane.
Ei subliniază că expunerea accidentală este dificil de evitat în societatea actuală, însă utilizarea deliberată adaugă riscuri fără beneficii demonstrate. În urma concluziilor, echipa formată din specialiști ai universităților Leeds, Leeds Trinity, Loughborough și Aston propune introducerea unei evaluări oficiale a riscurilor asociate timpului petrecut în fața ecranelor în primii ani de viață, pentru ca familiile să poată beneficia de sprijin și intervenții timpurii. Carmen Clayton, profesor la Leeds Trinity University și coautoare a studiului, consideră că autoritățile trebuie să comunice mai eficient cu părinții despre utilizarea problematică a dispozitivelor digitale, fără ca aceștia să se simtă judecați.
Andrea Leadsom, fost ministru britanic și fondatoarea organizației 1,001 Critical Days Foundation, a descris studiul drept „un semnal de alarmă”, afirmând că dovezile disponibile indică beneficii limitate ale ecranelor pentru bebeluși și riscuri importante în primele 1. 001 de zile de viață – perioada considerată esențială pentru dezvoltarea umană. Ea a subliniat că responsabilitatea nu ar trebui să cadă exclusiv asupra părinților și a cerut extinderea accesului familiilor la servicii specializate care să ofere consiliere și sprijin în primii ani de viață ai copilului.