Editoriale Articole Analize Anchete Video G4Plus Contact Donează Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media. HealthyLife InspiRO Life Flexibilitatea, noul ritm al muncii Travel Sportz Fashion Timp liber ENTR Evenimente G4Debate Orașul meu Green News COHERO4EU Ochii pe rețele Tech Trends Showcase FERMA DUTTON pe SkyShowtime Apă și Energie Investiții la bursa WizzTravel Feed Your Brain Beach Please! Sweet Movie Mercedes-Benz (e)Sprinter: succesul afacerii mele!
4Mind Sport 2024 Home » Analize » Directoarea Colegiului Național „I. L. Caragiale”: Ideea că notele foarte mari sunt un pașaport pentru reușită este total greșită Directoarea Colegiului Național „I.
L. Caragiale”: Ideea că notele foarte mari sunt un pașaport pentru reușită este total greșită 12 sept. 2026 Ștefan Munteanu • Analize –> SHARE: WhatsApp icon Sursa foto: Inquam Photos / Octav Ganea Adaugă-ne ca sursă preferată Urmărește-ne in Discover Ascultă articolul Ideea că notele foarte mari obținute la școală reprezintă o garanție pentru succesul în viață este greșită, spune profesoara Andreia Bodea, directoarea Colegiului Național „I.
L. Caragiale” din București, relatează Edupedu. ro .
Ea atrage atenția că există numeroase cazuri de elevi care nu au avut rezultate excepționale la școală, dar care au ajuns ulterior să aibă cariere de succes. „Ideea pe care părinții o au, că aceste note foarte mari, că sunt în gimnaziu, că sunt la liceu, că sunt la Bacalaureat, constituie un pașaport pentru o reușită, este total, total greșită”, a afirmat Andreia Bodea într-un podcast realizat de Salvați Copiii pe 10 septembrie. Directoarea Colegiului Național „I.
L. Caragiale” spune că experiența întâlnirilor cu foștii elevi, organizate la 10, 20 sau 30 de ani de la absolvire, arată că rezultatele școlare nu anticipează întotdeauna parcursul unui adult. „Da, sunt cazuri absolut notabile și noi le vedem la întâlnirile de 10, 20, 30 de ani, când vin la școală și se întâlnesc și cu profesorii.
Sunt elevi pe care i-am fi creditat, cum să spun, candidați la reușită în viață, însă, nu întotdeauna se află pe această poziție”, a precizat Andreia Bodea. În același timp, există foști elevi care în timpul școlii aveau note de 7 sau 8 și care au ajuns să fie mulțumiți de parcursul lor profesional. „Și elevi care în școală erau de șapte, de opt și acesta este un lucru pe care aș dori să-l audă părinții, și care sunt, în sensul bun, foarte bine cu meseriile lor.
Reușiți, mulțumiți, aici, în țară sau în altă parte”, a explicat profesoara. Ea spune că inclusiv unii dintre elevii care au terminat liceul ca șefi de promoție nu au ajuns, după 10 sau 20 de ani, acolo unde profesorii sau ei înșiși se așteptau. „Sunt copii care au terminat liceul, au terminat șefi de promoție, copii foarte buni.
Nu toți s-au realizat la 10 sau 20 de ani de la terminarea liceului, așa cum și noi, profesorii, am fi crezut și așa cum au sperat și ei și alții, care prin muncă, prin efort, s-au dezvoltat și au înflorit extraordinar de bine”, a afirmat Andreia Bodea. Directoarea Colegiului „I. L.
Caragiale” consideră că problema apare și atunci când părinții transmit copiilor ideea că trebuie să obțină permanent nota 10 pentru a avea succes mai târziu. „Noi îi mințim pe acești copii, pentru că există toată această scală de note. Trebuie să fii de nota 10 nu este un pașaport”, a precizat ea.
Andreia Bodea precizează că există, desigur, elevi excepționali pentru care notele maxime reflectă în mod real nivelul lor. „Sigur, există copii excepționali. Am avut și noi copii supradotați, pentru care 10 la toate, realmente meritau note.
Asta este unu la trei generații sau la trei serii de elevi”, a explicat profesoara. În opinia sa, succesul ulterior al unui copil nu poate fi evaluat exclusiv prin prisma notelor obținute în gimnaziu, liceu sau la examenul de Bacalaureat.