Editoriale Articole Analize Anchete Video G4Plus Contact Donează Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media. HealthyLife InspiRO Life FERMA DUTTON pe SkyShowtime Flexibilitatea, noul ritm al muncii Travel Sportz Fashion Timp liber ENTR Evenimente G4Debate Orașul meu Green News COHERO4EU Ochii pe rețele Tech Trends Showcase Apă și Energie Investiții la bursa WizzTravel Feed Your Brain Beach Please! Sweet Movie Mercedes-Benz (e)Sprinter: succesul afacerii mele!
4Mind Sport 2024 Home » Analize » Examenul dublu de admitere la liceu, pe care Dimian-Bolojan încearcă să-l aplice la elevii care peste 3 săptămâni intră clasa a VIII-a, a fost desființat acum 27 de ani cu argumentația: „o repetare inutilă a examenului”, nejustificat pedagogic Examenul dublu de admitere la liceu, pe care Dimian-Bolojan încearcă să-l aplice la elevii care peste 3 săptămâni intră clasa a VIII-a, a fost desființat acum 27 de ani cu argumentația: „o repetare inutilă a examenului”, nejustificat pedagogic 17 aug. 2026 Raluca Pantazi • Edupedu. ro Analize –> SHARE: WhatsApp icon Foto: Pixabay.
com Adaugă-ne ca sursă preferată Urmărește-ne in Discover Ascultă articolul Examenul suplimentar de admitere la liceu pe care cuplul Mihai Dimian – Ilie Bolojan încearcă să-l operaționalizeze pentru prima dată în 27 de ani de când a fost desființat de Ministerul Educației este „o repetare inutilă a examenului de capacitate și o supunere a elevului la eforturi suplimentare, nejustificate din punct de vedere pedagogic”. Aceasta este justificarea oficială cu care Ministerul Educației condus de Andrei Marga a desființat în octombrie 1999 examenul dublu pentru admiterea la liceu, reînviat acum 3 ani de Iohannis-Deca și pregătit pentru aplicare de Bolojan-Dimian, deși prin Legea Bolojan au prorogat numeroase articole din legea educației, printre care și desființarea inspectoratelor. Examenul dublu de admitere la liceu, care le lasă liceelor puterea să corecteze lucrările viitorilor lor liceeni, a fost introdus deci în Legea învățământului preuniversitar în 2023, cu scopul explicit de a fi aplicat elevilor care atunci intrau clasa a V-a.
Trei ani mai târziu, elevii țintiți de Legea Iohannis-Deca se pregătesc să intre în clasa a VIII-a și să dea experimentul conceput de fostul președinte și de consiliera sa. În răstimp, Guvernul Bolojan a amânat o serie de alte articole din Legea Iohannis-Deca, precum desființarea inspectoratelor. Atunci când vorbim despre un examen național care are putere asupra profilului societății, decizia este strategică și depășește responsabilitatea unui minister de linie, cu atât mai mult cu cât analizele OCDE au indicat în repetate rânduri inclusiv către o eliminare a evaluării de la clasa a VIII-a, într-un sistem de învățământ obligatoriu până la clasa a XII-a.
Acest concurs suplimentar pentru admiterea la liceu pentru care ar trebui să se pregătească elevii care intră în clasa a VIII-a peste 3 săptămâni este, de fapt, o reînviere a examenului dat în anul 1999 și abandondat după doar 1 an de Ministerul Educației de la acea vreme. Deci elevii de astăzi ar urma să experimenteze un experiment deja experimentat și respins de același Minister al Educației acum 27 de ani, sub o altă conducere. Cum a justificat oficial, în octombrie 1999, Ministerul Educației Naționale condus atunci de Andrei Marga anularea examenului suplimentar de admitere la liceu pe care îl experimentase în acel an: „În cadrul reformei comprehensive a învățământului românesc, Ministerul Educației Nationale a acordat o atenție deosebită reformei sistemului de evaluare.
Efortul de reformă în acest domeniu s-a concentrat, pe de o parte, în reforma evaluării curente, pe de altă parte, în reforma evaluărilor de la sfârșit de ciclu.