Editoriale Articole Analize Anchete Video G4Plus Contact Donează Donează aici. Susține o presă liberă.
Funcționăm ca organizație non-profit, iar banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt destinați integral finanțării proiectului G4Media. HealthyLife InspiRO Life FERMA DUTTON pe SkyShowtime Flexibilitatea, noul ritm al muncii Travel Sportz Fashion Timp liber ENTR Evenimente G4Debate Orașul meu Green News COHERO4EU Ochii pe rețele Tech Trends Showcase Apă și Energie Investiții la bursa WizzTravel Feed Your Brain Beach Please! Sweet Movie Mercedes-Benz (e)Sprinter: succesul afacerii mele!
4Mind Sport 2024 Home » Articole » STUDIU: 4 din 10 profesori din România se gândesc frecvent să plece de la catedră, iar 51% sunt în risc de burnout STUDIU: 4 din 10 profesori din România se gândesc frecvent să plece de la catedră, iar 51% sunt în risc de burnout 07 iul. 2026 Rareș Constantin • Articole –> SHARE: WhatsApp icon Sursa foto: G4Media. ro Adaugă-ne ca sursă preferată în Google Urmărește-ne in Discover Ascultă articolul Concluziile deloc pozitive ale Barometruului stării de bine a profesorilor din România: stresul de la catedră e atât de mare, încît 38% iau foarte în serios ideea de a părăși cariera didactică.
Unul din șapte profesori prezintă risc de burnout. Procentele acestea sunt mai mari decât la medici, transmite MEDIAFAX . Aproape patru din zece profesori din România se gândesc frecvent să renunțe la cariera didactică, peste jumătate spun că se confruntă des cu situații stresante la locul de muncă, iar unul din șapte prezintă risc de burnout.
Sunt concluziile „Barometrului stării de bine a profesorilor din România”, un studiu realizat pe un eșantion național de 1. 518 cadre didactice din învățământul preuniversitar. Raportul, elaborat de InIm Institute și Frappe Digital, a analizat sănătatea, nivelul de stres, satisfacția profesională și factorii care influențează starea de bine a profesorilor, comparând rezultatele acestora cu cele ale medicilor de familie și ale populației urbane active.
Una dintre cele mai importante concluzii ale studiului este nivelul ridicat de stres resimțit de cadrele didactice. Potrivit cercetării, 51% dintre profesori spun că s-au confruntat frecvent cu situații stresante în ultimele patru săptămâni. Procentul este mai mare decât în cazul medicilor de familie (45%) și aproape dublu față de populația urbană activă (26%).
Stresul este resimțit mai puternic de: femei (52%, față de 40% în cazul bărbaților), profesorii din mediul urban (53%, față de 48% în mediul rural), cadrele didactice din gimnaziu (56%) și liceu (53%), profesorii din București, unde nivelul de stres ajunge la 59%, cel mai ridicat din țară. Studiul arată că 14% dintre profesori se află într-o zonă de risc ridicat de burnout, comparativ cu 10% dintre medicii de familie. Cele mai vulnerabile categorii sunt profesorii cu vârsta sub 45 de ani (19%), profesorii din București (19%), profesorii care predau la gimnaziu (17%).
Manifestarea cea mai frecventă este epuizarea emoțională, raportată foarte des de 18% dintre profesori, peste dublul nivelului înregistrat în rândul medicilor de familie (11%). Poate cea mai îngrijorătoare statistică a raportului este legată de intenția de a abandona profesia. 38% dintre profesori spun că se gândesc frecvent să renunțe la învățământ.
Procentul urcă la 44% pentru categoria de vârstă 30-44 de ani, 48% în București și 43% în rândul profesorilor de gimnaziu. Autorii studiului spun că această intenție este strâns legată de frecvența situațiilor stresante și de suprasolicitarea birocratică. Deși 39% dintre profesori declară un nivel foarte ridicat de satisfacție față de munca lor – un rezultat comparabil cu cel al medicilor de familie (36%) -, numai 33% consideră că au un echilibru bun între viața profesională și cea personală.
În populația urbană activă, acest procent este de 55%.